情境教学法在高中英语阅读教学中的实践路径

王菁
扬州市树人高级中学
摘要：情境教学法在高中英语阅读教学中具有重要的应用价值，能激发学生学习兴趣、丰富学生学习体验、拓展学生思维、促进生生互动等。本文探讨情境教学法在激发学生学习兴趣、丰富学生语言感知、拓展学生思维和促进学生团队协作等方面的作用，进而提出情境教学法在高中英语阅读教学中的实践路径，包括创设生活情境、角色扮演情境、主题讨论情境、多媒体情境、分层教学情境和过程评价情境等，旨在提升高中英语阅读教学效果。
关键词： 情境教学法;高中英语;阅读教学;实践路径;
来源数据库： 基础教育
分类号： G633.41